La Abuela, whatsapp y el mar
Armando José Sequera
A partir de 10 años
La abuela me llama o me envía mensajes todos los días, casi siempre al inicio de la noche. De mi noche.
Autores frente al mito de un niño lector
De Perrault a Harry Potter
Enrique Pérez Díaz
¿Qué deben y que no deben leer los niños? Pregunta reiterada y polémica entre muchos, aunque de total desinterés para otros. Tanto teóricos como autores, libreros, pedagogos y profesores desde hace siglos se vienen cuestionando si existe o no una auténtica LIJ, o lo que resultaría igual, expresamente concebida para los niños.
(Eco) Socialismo Raizal. Ideas–acción para el siglo XXI
Nicolás Armando Herrera Farfán
Prólogo de: Renán Vega Cantor
El (eco)socialismo raizal es una idea–fuerza de Orlando Fals Borda atada a su visión heterodoxa del marxismo, a su reflexión regional–territorial y a la Investigación–Acción Participativa (IAP). No obstante, dejó un puñado de premisas, principios, pistas y sugerencias.
Escuelas, violencia y paz
De la guerra cotidiana a la convivencia posible
Humberto José González Silva
Quiero invitar a un diálogo con mis colegas con base a mi experiencia y a lo que he estudiado. Estoy harto de quienes acostumbran echarle la culpa a la escuela y la educación de todos o gran parte de los males de la sociedad. La escuela, las docentes y los docentes vivimos en el mundo violento (...) y estamos influidos por ese mundo. No inventamos la televisión ni la programación violenta, no estamos criando la delincuencia, ni la pobreza, ni la injusticia, ni la dominación, ni la guerra. Nos ocupamos como podemos del tema y, no creo equivocarme, hasta el docente que parece más indiferente y despreocupado algo intenta hacer para construir un mundo mejor.
Nacimiento de una pedagogía popular.
Historia de la Escuela Moderna (I)
Élise Freinet
Con este primer volumen, iniciamos una nueva aventura editorial que consideramos justificada y ambiciosa. Abordamos, nada más y nada menos, la figura y la obra del gran educador Célestin Freinet. Nuestro intento tiene un nombre: BIBLIOTECA CÉLESTIN FREINET.
Funeral para una mosca y otras crónicas para comentar en sobremesa
Armando José Sequera
A raíz de estos hallazgos, decidí aventurarme a divulgar la historia, no como un historiador que analiza sociedades, sino como un cronista aficionado que se asoma a ciertos hechos con simpatía, curiosidad, respeto y asombro y los describe en el lenguaje más ameno posible.
A.J.S
Poesía en el aula de clase
Su promoción y lectura
José Gregorio González Márquez
Se propone este libro caracterizar la poesía y brindar herramientas útiles a los maestros, docentes, padres y mediadores, para que promocionen la lectura y escritura de poesía en las aulas de clase. Así dejará de ser considerada una marginada y se le dará un lugar privilegiado en la escuela y el hogar.
Política y educación
Paulo Freire
(3ra edición revisada)
"...De esta forma se impone reexaminar el papel de la educación que, no siendo hacedora de todo, es un factor fundamental en la reinvención del mundo.
Lo que tenemos que hacer es restituir al ser humano que actúa, que piensa, que habla, que sueña, que ama, que odia, que crea y recrea, que sabe e ignora, que se afirma y que se niega, que construye y destruye, que es tanto el que hereda como el que adquiere, en el centro de nuestras preocupaciones.
Me daré por satisfecho si los textos que siguen a continuación provocaran en los lectores y lectoras una comprensión crítica de la Historia y de la Educación.”
Alejo conejo en busca del laralán
Marina Araujo
Alejo Conejo está cansado de que las fieras del bosque se lo quieran comer, así que decide buscar un objeto que lo hará muy poderoso. Para obtenerlo debe enfrentar varios obstáculos ¿Lo conseguirá?
Habitar el mundo.
Esbozo para una filosofía perenne en tiempos artificiales
Abdiel Rodríguez Reyes
Este libro propone una filosofía que no renuncia a su tarea fundamental: comprender críticamente el presente para contribuir a su transformación.
Quiero el libro electrónico
Feminicidio en América Latina y el Caribe
Memoria de una herida colectiva
Este libro irrumpe como un acto de resistencia y memoria, y como una herramienta de transformación social.
A partir de una investigación concreta, la obra ofrece una reflexión teórica que se proyecta hacia la acción política, educativa y social.
Visibiliza el feminicidio como un problema profundo y sistémico, no como una suma de crímenes aislados, y contribuye a comprender y combatir una de las violencias más persistentes de nuestra región.
• Feminicidio en América Latina • Violencia contra las mujeres en América Latina • Memoria de las víctimas • Violencia estructural • Impunidad • Justicia y género • Transformación social
Educadores venezolanos para América
Voces del siglo XX
Leonardo Carvajal
A lo largo del siglo XX, Venezuela dio origen a educadores cuyas obras y compromisos dejaron huella en la cultura pedagógica latinoamericana: Luis Beltrán Prieto Figueroa, Arturo Uslar Pietri, José María Vélaz sj, Belén Sanjuán, Luis Ugalde sj, Aurora Lacueva Teruel, Luisa Pernalete y Madeleilis Guzmán.
Habitar el mundo.
Esbozo para una filosofía perenne en tiempos artificiales
Abdiel Rodríguez Reyes
Este libro propone una filosofía que no renuncia a su tarea fundamental: comprender críticamente el presente para contribuir a su transformación.
Quiero el libro electrónico
Internacionalización universitaria.
Diálogos académicos
Luis Bonilla-Molina; Marcelo Alario Enne; Jocelyne Gacel-Ávila; Ana Lúcia Gazzola; Rui Vicente Oppermann; Hugo Aboites
Para quienes se inician en el estudio de la internacionalización universitaria. Como pocos en su género, reúne textos de investigadores que trabajan de manera cotidiana y permanente en los temas de la educación internacional, transfronteriza y trasnacional.
En diálogo con Paulo Freire y Orlando Fals Borda.
Educadores populares
Lola Cendales G; Alfredo Manuel Ghiso; Santiago Gómez Obando; Marco Raúl Mejía; Piedad Ortega Valencia; Mario L. Peresson Tonelli; Jorge Posada E; Alfonso Torres Carrillo; Carlos Rodrigues Brandão; João Colares da Mota Neto
Conversación esencial para América Latina que articula educación, investigación crítica y transformación social.
Mundos que se diluyen
La comunidad mapoyo y su proceso de aculturación
Elsa Gualdrón López
La socióloga Elsa Gualdrón ofrece una revisión reciente del problema que significa la pérdida del lenguaje de los pueblos indígenas, en especial del pueblo mapoyo, también llamado wanai, ubicado en el occidente del estado Bolívar (Venezuela).
Arqueología al descubierto
Misterios bajo tus pies
A partir de 10 años
Vanessa Robledo Santacoloma; Germán Rodríguez Grajales
Al igual que un detective, el arqueólogo trata de reconstruir una historia que no presenció. En lugar de interrogar personas, observa objetos y en vez de buscar culpables, busca conexiones.
La vida abreviada
Naturaleza, capitaloceno y caos climático
La crisis climática no es un accidente de la historia ni un fenómeno natural aislado, es expresión de un modelo civilizatorio que ha erosionado simultáneamente la naturaleza y la vida social. En América Latina, donde el extractivismo y la desigualdad marcan la experiencia cotidiana, esta realidad interpela directamente el sentido de la educación.
Nacimiento de una pedagogía popular.
Historia de la Escuela Moderna (I)
Élise Freinet
Con este primer volumen, iniciamos una nueva aventura editorial que consideramos justificada y ambiciosa. Abordamos, nada más y nada menos, la figura y la obra del gran educador Célestin Freinet. Nuestro intento tiene un nombre: BIBLIOTECA CÉLESTIN FREINET.
Adiós, mis niños del sol
Enrique Pérez Díaz
Ilustradora: Marla Albo Quintana
La guerra se alimenta del alma de los niños, dijo Andersen. Quema y destruye ciudades. Se cobra vidas, historias y personas. Pero nunca logra matar a la esperanza.
Así lo piensan los grandes poetas, que en la infancia ven luz y promesa de un futuro mejor.
*La alfabetización de adultos
*Crítica de su versión ingenua
*Comprensión de su versión crítica
Paulo Freire
Paulo Freire, filósofo de la transformación de la historia
Oscar Jara
Continuamos la publicación de los textos de Paulo Freire con este conjunto de trabajos que se publicaron en Cuernavaca (México) en 1968 completado con un trabajo escrito por el educador Oscar Jara.
La vida de Paulo Freire desde la perspectiva de…
Paulo de Tarso Santos; Pierre Furter; Francisco Gutiérrez; Carlos Alberto Torres; Miguel Darcy de Oliveira; Ettore Gelpi; Et. Al.
Todos ellos son personas muy cercanas a la vida de Paulo Freire; no solamente académicos sino también amigos, compañeros de trabajo, traductores y acompañantes. Fueron muchas decenas de hombres y mujeres los que siguieron sus huellas y completaron sus intuiciones.
Simón Rodríguez. De oficio Maestro
Pionero de la Pedagogía Popular en América Latina
Leonardo Carvajal Santana, Alí León Pérez, Marco Raúl Mejía Jiménez, José Miguel Sánchez Giraldo, Alfonso Torres Carrillo, Gustavo Villamizar Durán
Esta edición de Cuadernos de Educación es singular. Colombia y Venezuela en pluma de sus profesores defienden en un mismo volumen obra, legado y vigencia del gran Maestro Simón Rodríguez. La casualidad ha querido que los autores de Simón Rodríguez. De oficio Maestro sean todos hombres. No significa preferencias o tendencias de editores o autores, al contrario.
Educación Popular
Historicidad y potencial emancipador
Alfonso Torres Carrillo
El presente libro quiere ser una contribución a la comprensión y fortalecimiento de la educación popular como corriente pedagógica emancipadora y como movimiento de educadoras y educadores populares con una historia y una agenda propia.
Paulo Freire y Orlando Fals Borda
Educadores Populares
Lola Cendales G.; Alfredo Manuel Ghiso; Santiago Gómez Obando; Marco Raúl Mejía; Piedad Ortega Valencia; Mario L. Peresson Tonelli; Jorge Posada E. y Alfonso Torres Carrillo
Presentamos en este libro dos educadores-investigadores que, optando por la Educación Popular, descubrieron y construyeron obras con aportes complementarios, algunos querrán decir similares, para el justo y mejor desarrollo del que aprende con el que enseña y viceversa.
Orlando Fals Borda y la investigación participativa
Nicolás Herrera y Alfonso Torres
Las metodologías participativas de investigación ganan un lugar cada vez más importante, tanto en las múltiples prácticas y proyectos sociales, culturales y educativos que promueven la construcción democrática desde abajo y con todos, como en los medios académicos e investigativos cuando se busca generar y democratizar el conocimiento desde y entre la misma población y los sectores sociales que antes se veían como datos o informantes y que ahora se les reconoce su condición de sujetos de poder y de saber.
Un legado de esperanza
Moacir Gadotti
(3ra. edición)
Situar a Paulo Freire en el pasado es no querer cambiar la cultura opresiva de hoy.
Creemos que el reconocimiento de la importancia de la obra de Paulo Freire se da cuando la escuela deja de estar confinada a su espacio para reconocer la educación a lo largo de toda la vida. Eso significa reconocer que la educación es formal e informal al mismo tiempo.
Y aún más: hoy, reconocer también que el espacio virtual se vuelve uno de los más poderosos espacios de formación del sujeto. Por tanto, el legado de Freire no puede considerarse como una contribución a la educación del pasado, sino a la educación del futuro. En ese sentido, puede servir de base para elaborar las propuestas alternativas al neoliberalismo.
Investigar es explicar
Cómo elaborar un proyecto de tesis en las ciencias sociales
Andrés Bansart
El objetivo del presente libro es ofrecer a los estudiantes, que están iniciando una tesis, los elementos básicos para elaborar su proyecto de investigación...
Un buen proyecto (bien concebido, bien estructurado y construido de manera sólida) conduce normalmente a una excelente tesis.
Educación y marxismo latinoamericano
Ensayos de pedagogía crítica para proyectos emancipatorios
J. Fabian Cabaluz D.
Se trata de una obra que busca iluminar los desafíos del tiempo presente en el campo de la educación emancipadora, en su vínculo de larga duración, abordando la contribución del marxismo y de intelectuales que produjeron y producen el pensamiento crítico latinoamericano.
Educación y transformación social. Homenaje a Paulo Freire
Francisco Salinas Ramos (Comp.); Ma. Jesús Vitón de Antonio; Raúl Leis; Ramón Flecha; Lidia Puigvert; José Luis Rebellato; Tusta Aguilar; Carmen González L.; Tomás Rodríguez V.; Fernando de la Riva; Germán Jaráiz A.; Francisco Aperador G.; Heinz Schulze.
(Cuarta edición)
“Paulo Freire pasó la mayor parte de su vida trabajando con la convicción de que merece la pena luchar por los elementos radicales de la democracia, de que la educación crítica es un elemento básico del cambio social y de que nuestra forma de pensar sobre la política es inseparable de nuestra forma de entender el mundo, el poder y la vida moral que aspiramos a llevar." (H.A. Giroux).
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