Qué es, Qué Sé

¡Somos más que un puntaje! Preuniversitarios populares. Fenómeno social en resistencia

Paola Picón Aguirre; Daniel Sánchez Castañeda

Los PUP son un fenómeno relevante para la corriente político–pedagógica de la educación popular (EP) sin embargo, han sido poco estudiados y referenciados. Las generaciones anteriores de educadoras populares los ven con cierto recelo porque su objetivo inmediato es la preparación de las educandas para exámenes que, con toda su performatividad, cristalizan el mito meritocrático, la educación de mercado y el estándar educativo.

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Pasado y presente de la Educación Popular

Del monismo a la multiplicidad emancipatoria

Santiago Gómez Obando

Iniciamos esta serie, «Horizontes de la Educación Popular», con el mismo ímpetu y emoción que siempre hemos puesto en nuestros proyectos editoriales. Serie abierta a todos y todas, la asumimos inquieta, diversa, en construcción y en discusión.

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Cartas Pedagógicas.

Tópicos epistémico–metodológicos en la Educación Popular

Fernanda Dos Santos Paulo e Ivo Dickman (Compiladores) – Ivanio Dickmann – César Ferreira – Adriana Gaio – Edson Douglas Pereira Casagrande – Carlos Rodrigues Brandão – Danilo Romeu Streck– Marcia Selau Dos Santos – Ana Lúcia Souza de Freitas

¿Por qué es pedagógica?

¿Cuál es la diferencia entre una carta pedagógica y otras cartas en general?

La respuesta es que la Carta Pedagógica tiene dos elementos que no tiene una carta convencional, a saber: quiere producir conocimiento y tiene una postura política. Esto distingue a la Carta Pedagógica.

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Orlando Fals Borda y la investigación participativa

Nicolás Herrera y Alfonso Torres

Las metodologías participativas de investigación ganan un lugar cada vez más importante, tanto en las múltiples prácticas y proyectos sociales, culturales y educativos que promueven la construcción democrática desde abajo y con todos, como en los medios académicos e investigativos cuando se busca generar y democratizar el conocimiento desde y entre la misma población y los sectores sociales que antes se veían como datos o informantes y que ahora se les reconoce su condición de sujetos de poder y de saber.

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Manual didáctico de ortografía

Mercedes Calero

Este Manual didáctico de ortografía es un libro preparado para servir de ayuda a las muchas personas que dudan o titubean a la hora de escribir con verdadera corrección ortográfica.

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Investigación cualitativa

Manual para principiantes. Métodos y técnicas

Clara Astorga

Presenta de forma sencilla y práctica las principales nociones de la metodología de Investigación Cualitativa.

Facilita a sus lectores encender y mantener la chispa creadora de la investigación.

Ayuda a comprender y articular la teoría que sustenta los diseños de investigación cualitativos más populares, con su implementación práctica.

Proporciona un arsenal de herramientas metodológicas y conceptuales que inicia a todos con seguridad en los estudios cualitativos.

Invita a que “sigan el rastro” e investiguen, el camino es posible y apasionante.

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