Leer y Escribir

El ladrón que ganó a la lotería

Armando José Sequera

A raíz de estos hallazgos, decidí aventurarme a divulgar la historia, no como un historiador que analiza sociedades, sino como un cronista aficionado que se asoma a ciertos hechos con simpatía, curiosidad, respeto y asombro y los describe en el lenguaje más ameno posible.

A.J.S

Quiero el libro electrónico

Funeral para una mosca y otras crónicas para comentar en sobremesa

Armando José Sequera

A raíz de estos hallazgos, decidí aventurarme a divulgar la historia, no como un historiador que analiza sociedades, sino como un cronista aficionado que se asoma a ciertos hechos con simpatía, curiosidad, respeto y asombro y los describe en el lenguaje más ameno posible.

A.J.S

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Autores frente al mito de un niño lector

De Perrault a Harry Potter

Enrique Pérez Díaz

¿Qué deben y que no deben leer los niños? Pregunta reiterada y polémica entre muchos, aunque de total desinterés para otros. Tanto teóricos como autores, libreros, pedagogos y profesores desde hace siglos se vienen cuestionando si existe o no una auténtica LIJ, o lo que resultaría igual, expresamente concebida para los niños.

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La lectura como (dis) gusto

Leer es construir identidad

Enrique Pérez Díaz

¿Es la lectura un fenómeno en sí misma o parte de un hecho cultural y social mucho más rico y trascendente que el propio acto de leer?

¿Es el libro solo una mercancía vendible y comprable o quizás un detonador de ideas que incluso podría mover una praxis social?

Con una mirada desde el telúrico siglo xxi, La lectura como (dis) gusto. Leer es construir identidad, propone un acercamiento a un mundo donde confluyen escritura, edición, docencia y libros para niños, desde la perspectiva, experiencia y visión nada complaciente de un autor–editor–promotor de obras infantiles.

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La Abuela, whatsapp y el mar

Armando José Sequera

A partir de 10 años

La abuela me llama o me envía mensajes todos los días, casi siempre al inicio de la noche. De mi noche.

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Cuentos de humor, ingenio y sabiduría

El gran libro de los cuentacuentos

Armando José Sequera

A partir de 10 años

Confieso que me habría gustado ser el autor de siquiera una de estas narraciones.

Con ello habría justificado mi tránsito por este mundo.

A. J. S.

Este libro contiene, en una antología muy personal, cien de los cuentos, relatos, fábulas y leyendas que más me han impresionado, bien por su ingenio, su sentido del humor o por la sabiduría que reflejan o por ser a la vez ingeniosos, humorísticos y portadores de profundas enseñanzas.

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No dejaré mis sueños atrás

Santiago Arconada

Un hombre despide a su hija quien, como millones de hombres, mujeres, jóvenes y niños se ven obligados por las circunstancias a construir su futuro fuera de Venezuela. La despedida en el Terminal de La Bandera es un diálogo desgarrador entre Paula y su padre, el maestro de escuela jubilado Roseliano García, a quien su hija le exige la ética y la coherencia que otrora le enseñó con el ejemplo.

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TALLERISMOS

Taller de escritura literaria

Armando José Sequera

¿Por qué escribir? - Influencia de nuestros escritos - Escribir a diario y con horario - La inspiración no existe - La soledad del escritor - Las “antenas” del escritor - No se requiere ser un erudito - La creatividad, el mayor don - El idioma no es la única herramienta - Anotar las ideas al llegar - Crear un banco personal de ideas - La escaleta - No abusar de adjetivos ni temerles - Adverbios terminados en mente- El suspenso - Creación de personajes y escenarios - Inicio y cierre impactantes - Escribir con el corazón, corregir con el cerebro - Lectura previa por personas de confianza - Escribir y corregir están ligados - Cuatro tipos de corrección - El fracaso es parte del artista

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Dale que dale a la lengua (II)

Propuestas para hablar y escribir textos expositivos, argumentativos, instructivos y lúdicos

Víctor Moreno

Desengañémonos de una vez por todas: el sistema educativo actual sufre un galopante déficit de escritura y de oralidad. En la mayoría de los centros ni se habla ni se escribe de forma sistemática y consciente.

Dale que dale a la lengua (I)

Propuestas para hablar y escribir textos narrativos y descriptivos

Víctor Moreno

Desengañémonos de una vez por todas: el sistema educativo actual sufre un galopante déficit de escritura y de oralidad. En la mayoría de los centros ni se habla ni se escribe de forma sistemática y consciente.

Diccionario de escritura

Reflexiones y técnicas

Víctor Moreno

El autor no sólo no toma al pie de la letra las afirmaciones que ciertos escritores profesionales dictan sobre su oficio, sino que, frente a ellas, sostiene que se puede aprender a escribir literariamente, y también que se puede enseñar a hacerlo, cosa que a menudo niegan incluso quienes promueven talleres de escritura.

Va de poesía

Propuestas para despertar el deseo de leer y escribir poesías

Víctor Moreno

Cuando muchos adolescentes arriban al puerto de su antipoética en Secundaria padecen, al parecer y por lo que uno sabe, el síndrome de la aversión a todo lo que se le presente mediante el envase y el conducto del verso.