Matemática Escolar
Respuestas a las preguntas más candentes sobre numeración, operaciones, medición y resolución de problemas
Alfredo Gadino
El libro fundamenta los cambios y ofrece una gran cantidad de sugerencias y propuestas que embarcan los dos sentidos que señalan los currículos escolares.
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Matemática Escolar
Respuestas a las preguntas más candentes sobre numeración, operaciones, medición y resolución de problemas
Alfredo Gadino
30 preguntas y 30 respuestas sobre los temas más candentes de la enseñanza de la aritmética componen este libro que se convertirá en un valioso auxiliar para los docentes de nivel primario. ¿Qué pasó con las nociones conjuntistas?, ¿cuántos sentidos tienen la suma y la resta?, ¿qué es lo distinto y propio de la estructura multiplicativa?, ¿sirve la actividad de medir como acercamiento a la numeración decimal?, ¿podemos decirle a los niños que la resta 3 - 5 no se puede hacer?, ¿por qué muchos niños no comprenden el enunciado de los problemas?... son algunas de las preguntas que el autor enfoca.
Son tan profundos los cambios de los últimos años en la didáctica de esta disciplina que se hace imprescindible la actualización en el abordaje de los temas de numeración, operaciones aritméticas, medición y resolución de problemas.
Esta renovación en la función del maestro tiene por objetivo apoyar la construcción de conceptos por el niño, estimular la adquisición de procedimientos y estrategias y afirmar una actitud de autoconfianza.
El libro fundamenta los cambios y ofrece una gran cantidad de sugerencias y propuestas que abarcan los dos sentidos que señalan los currículos escolares: avanzar, a la vez, en el conocimiento matemático como objeto de estudio y como instrumento de interpretación del entorno.
Ficha técnica
Referencias específicas
El texto libre / El periódico escolar
Célestin Freinet
El maestro francés había introducido la imprenta en la escuela, para gozo de algunos y escándalo de muchos. Este mínimo instrumento empezaba a cambiar la vida de la clase.
Las Invariantes Pedagógicas / Modernizar la Escuela
Célestin Freinet
Para nosotros, Freinet como pedagogo es una fuente inagotable de inspiración que, a nuestro entender no tiene parangón con ninguno de los planteamientos pedagógicos del siglo XX.
Matemática Inicial
Cien propuestas y su fundamentación
Alfredo Gadino
Una breve y sólida fundamentación pedagógica de por qué se ha incorporado esta área a los nuevos currículos.
Juegos y deportes cooperativos
Desafíos divertidos sin competición
Terry Orlick
Los juegos sin perdedores significan que no habrá más jugadores descalificados sentados en un banco o fuera en la primera ronda de juego, ¡porque eliminar la competencia deja más sitio para que todos se diviertan!
Más de 400 ideas
Para actividades y proyectos estudiantiles de investigación
Aurora Lacueva
¿Cómo ayudar a los niños y niñas a sacar el máximo provecho posible de sus años escolares? Décadas de investigación psicológica y pedagógica nos ofrecen hoy claves importantes para empezar a responder esta pregunta.
Numeración y operaciones
de Inicial a 3°
Alfredo Gadino
¿Podemos enseñar mejor las Matemáticas en la escuela? ¿Es necesario darle a esta materia la mayor carga horaria como hacía la escuela tradicional? Éstas son preguntas que el docente se hace al iniciar su tarea de enseñanza con los más pequeños.
Poesía en el aula de clase
Su promoción y lectura
José Gregorio González Márquez
Se propone este libro caracterizar la poesía y brindar herramientas útiles a los maestros, docentes, padres y mediadores, para que promocionen la lectura y escritura de poesía en las aulas de clase. Así dejará de ser considerada una marginada y se le dará un lugar privilegiado en la escuela y el hogar.
Recursos en matemática: Inicial y primaria
Rossana Seoane
En el presente libro, las actividades se irán presentando de acuerdo a determinados “recursos”. A partir de los mismos se abarcará el trabajo en las diferentes subáreas que engloba las Matemáticas, convirtiéndolos en verdaderas herramientas flexibles y dinámicas.
Por una escuela del pueblo
Guía práctica para la organización material, técnica y pedagógica de la escuela popular
Célestin Freinet
Este es el último volumen, de una serie de cinco dedicado a la pedagogía de Freinet. En él se sintetizan las técnicas y los instrumentos que convierten a este pedagogo en un valor fundamental de la pedagogía del siglo XX.
Proyectos Estudiantiles en la Escuela y el Liceo
Aurora Lacueva
En las últimas décadas la enseñanza por proyectos ha ido adquiriendo relevancia en diversos países de nuestro continente suramericano. Se trata de una propuesta fecunda, que admite variantes de interés y que encierra muchas potencialidades formativas.
Cuento y novela en el aula de clase
Su promoción, lectura y escritura
José Gregorio González Márquez
Este libro se propone enseñar herramientas, estrategias y actividades para promocionar la lectura y escritura de cuentos y novelas en los espacios escolares. Convertir el aula de clase en un taller de literatura, permite que el aprendizaje sea significativo a la vez que se forman lectores competentes y escritores autónomos.
Manejo del Conflicto
Juegos, herramientas y dinámicas de grupo
Guillermo Brown
Estos tiempos de feroz presión competitiva, cuando para tantos todo parece ser motivo de compra-venta, son también tiempos del renacer de la esperanza, pues cuando es inmenso el dolor de los pueblos -y lo sentimos así en nuestra América- estos empiezan a desatar ocultas energías que paso a paso abren caminos de redención a ese "paso a paso" [....] juegos para vivir.... y ayudar a vivir. Juegos que son poesía del cuerpo y del espíritu, para cantar a la esperanza y la utopía y adiestrarnos para la acción colectiva y perseverante que nos impida quedarnos en el sólo soñar.
Imaginación y creación en la edad infantil
L. S. Vigotsky
Imaginación y creación en la edad infantil es un libro destinado a los institutos superiores pedagógicos y concebido como un pequeño ensayo de divulgación científica para padres y maestros.
Educación Popular
Historicidad y potencial emancipador
Alfonso Torres Carrillo
El presente libro quiere ser una contribución a la comprensión y fortalecimiento de la educación popular como corriente pedagógica emancipadora y como movimiento de educadoras y educadores populares con una historia y una agenda propia.
Nacimiento de una pedagogía popular.
Historia de la Escuela Moderna (I)
Élise Freinet
Con este primer volumen, iniciamos una nueva aventura editorial que consideramos justificada y ambiciosa. Abordamos, nada más y nada menos, la figura y la obra del gran educador Célestin Freinet. Nuestro intento tiene un nombre: BIBLIOTECA CÉLESTIN FREINET.
La Radio en la Escuela
Experiencias de radio y educación. De la escuela en la radio a la radio en el aula
Gustavo Villamizar Durán
La relación entre la escuela y los medios de comunicación ha sido tradicionalmente difícil. De allí la necesidad de reconocer elementos positivamente educativos en los dos ámbitos, de tal suerte que se logre un punto de encuentro, un vértice, sobre la base del respeto de las misiones y funciones de cada uno, lo cual posibilite un aprovechamiento mutuo de sus incontables beneficios.
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F. Alfieri • M. Colombo Ranzni • L. de León • G. Giardiello • D. Papa Landucci • S. Strata
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de Inicial a 3°
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¿Podemos enseñar mejor las Matemáticas en la escuela? ¿Es necesario darle a esta materia la mayor carga horaria como hacía la escuela tradicional? Éstas son preguntas que el docente se hace al iniciar su tarea de enseñanza con los más pequeños.
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