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Juego Montessori de figuras geométricas encajables
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Juego Montessori de...

Precio $10,18

Juego Montessori de figuras geométricas encajables

- Ideal para desarrollar habilidades de clasificación temprana

- Contar las piezas, nombrar las formas y los colores

- Fomenta la coordinación ojo-mano

- Ideal para niños entre 1 y 3 años

Carro clasificador de formas (tres motivos)
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Carro clasificador de...

Precio $13,40

Carro clasificador de formas (tres motivos)

- Diseño Multifuncional: arrastre y encaje de figuras

- Diversas piezas de madera, de colores y no tóxicos

- Promueve el reconocimiento de formas y colores, la coordinación mano-ojo y el pensamiento lógico

- Ideal para niños mayores de 36 meses

Una vaca querida Una vaca querida
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Una vaca querida

Precio $12,07

Una Vaca querida

Laura Antillano

Ilustraciones: Marla Albo Quintana

Una tarde en la que Manolo y yo jugábamos metras en el solar de la esquina,

llegó Jacobo a contarnos la noticia que conmocionaría a toda la calle San Bartolo.

Una vaca se había fugado del matadero y caminaba vagando sin rumbo por nuestra calle.

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La Investigación Participativa La Investigación Participativa
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La Investigación...

Precio $9,93

La Investigación Participativa

De la ciencia popular a las prácticas otras de producción de conocimiento

Orlando Fals Borda; Carlos Rodrigues Brandão; Ricardo Cetrulo; Alfonso Torres Carrillo (Comp.)

Desde su primera presentación entre un sector de la comunidad de cientistas sociales que había asumido una orientación crítica y militante de la investigación social, [la IAP] fue objeto de controversias.

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(Eco) Socialismo Raizal. Ideas–acción para el siglo XXI (Eco) Socialismo Raizal. Ideas–acción para el siglo XXI
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(Eco) Socialismo...

Precio $9,93

(Eco) Socialismo Raizal. Ideas–acción para el siglo XXI

Nicolás Armando Herrera Farfán

Prólogo de: Renán Vega Cantor

El (eco)socialismo raizal es una idea–fuerza de Orlando Fals Borda atada a su visión heterodoxa del marxismo, a su reflexión regional–territorial y a la Investigación–Acción Participativa (IAP). No obstante, dejó un puñado de premisas, principios, pistas y sugerencias.

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Orlando Fals Borda. Educación, Ciencia y Cultura (Textos Claves) Orlando Fals Borda. Educación, Ciencia y Cultura (Textos Claves)
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Orlando Fals Borda....

Precio $27,34

Orlando Fals Borda. Educación, Ciencia y Cultura (Textos Claves)

Nicolás Armando Herrera Farfán

Este libro reúne catorce textos escritos por Orlando Fals Borda que dan cuenta de la articulación entre educación, ciencia y cultura. Fueron escritos con fechas extremas 1962–2007, como producto de intereses, propósitos y contextos variopintos: conferencias, artículos académicos o comentarios.

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Miradas Internacionales de la Educación en Territorios Rurales Miradas Internacionales de la Educación en Territorios Rurales
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Miradas...

Precio $31,41

Miradas Internacionales de la Educación en Territorios Rurales

Roser Boix Tomás y Diego Juárez Bolaños (Coords.)

Los trabajos que se exponen en esta obra presentan la diversidad y al mismo tiempo la singularidad de la educación rural en los territorios rurales en países como Argentina, Brasil, Colombia, Cuba, Chile, El Salvador, España, Francia y México.

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Ciencia y Tecnología en la Educación Básica Ciencia y Tecnología en la Educación Básica
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Ciencia y Tecnología...

Precio $42,98

Ciencia y Tecnología en la Educación Básica

Aurora Lacueva

La enseñanza de la ciencia y la tecnología hace falta en la escuela obligatoria. Pero no cualquier enseñanza, sino aquella que verdaderamente ayude a las niñas, niños y jóvenes a comprender más, a reflexionar mejor, a ejercer su curiosidad y su criticidad, a investigar y opinar, a decidir y actuar. Que los ayude a estar insertos en el mundo, como reclama Freire, dejando de estar simplemente inmersos en él.

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Investigación–Acción participativa y compromiso social de la universidad
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Investigación–Acción...

Precio $36,94

Investigación–Acción participativa y compromiso social de la universidad

María Madalena Colette

Considerando la importancia de la interacción entre el conocimiento científico y el conocimiento popular, teniendo en cuenta la necesidad de una asociación entre docencia, investigación y extensión para el cumplimiento de la función social de la universidad; y reconociendo el carácter formativo, investigativo, comunicativo y activo intrínseco a la investigación-ación.

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